La investigación científica con niños: una lectura de Emmanuel Lévinas en el presupuesto de la alteridad
Resumen
Es reciente la preocupación por delimitar la investigación con niños y, lo que es más importante, lo indispensable que resulta pensarla desde una perspectiva ética. Tendiendo a una ampliación de esta discusión, se tuvo como objetivo ofrecer una forma de abordaje ético que se considera es esencial para el desarrollo de investigaciones con niños a partir del pensamiento del filósofo Emmanuel Lévinas. En base a la alteridad de Lévinas, se concluyó que para la realización de la investigación con niños se hace necesario abrirse al mundo infantil, totalmente diverso y autónomo. Percibir esa necesidad es percibir la imprescindibilidad de la alteridad como un presupuesto ético de las relaciones humanas, en este caso, entre el investigador y el niño. Sólo así, la autonomía, el respeto y la participación activa del niño estarán asegurados como un derecho que posee no sólo por ser un participante de la investigación, sino también por ser un ser humano con las particularidades que deben ser consideradas efectivamente.Palabras clave:
Experimentación humana. Ética en investigación. Niño.
Publicado:
2017-12-05
Descargas
Cómo citar
1.
Miranda FR de, Souza IFP de, Bastos PRH de O, Marcheti MA, Ivo ML, Carvalho AMA, et al. La investigación científica con niños: una lectura de Emmanuel Lévinas en el presupuesto de la alteridad. Rev. bioét.(Impr.). [Internet]. 5 de diciembre de 2017 [citado 26 de noviembre de 2024];25(3). Disponible en: https://revistabioetica.cfm.org.br./revista_bioetica/article/view/1479