La investigación científica con niños: una lectura de Emmanuel Lévinas en el presupuesto de la alteridad

Autores/as

  • Francine Ramos de Miranda Universidade Federa de Mato Grosso do Sul
  • Israel Fabiano Pereira de Souza Faculdade Venda Nova do Imigrante
  • Paulo Roberto Haidamus de Oliveira Bastos Universidade Federa de Mato Grosso do Sul
  • Maria Angélica Marcheti Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
  • Maria Lúcia Ivo Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
  • Alexandra Maria Almeida Carvalho Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
  • Isabelle Campos de Azevedo Universidade Federal do Rio Grande do Norte http://orcid.org/0000-0001-5322-7987
  • Marcos Antonio Ferreira Júnior Universidade Federa do Rio Grande do Norte http://orcid.org/0000-0002-9123-232X

Resumen

Es reciente la preocupación por delimitar la investigación con niños y, lo que es más importante, lo indispensable que resulta pensarla desde una perspectiva ética. Tendiendo a una ampliación de esta discusión, se tuvo como objetivo ofrecer una forma de abordaje ético que se considera es esencial para el desarrollo de investigaciones con niños a partir del pensamiento del filósofo Emmanuel Lévinas. En base a la alteridad de Lévinas, se concluyó que para la realización de la investigación con niños se hace necesario abrirse al mundo infantil, totalmente diverso y autónomo. Percibir esa necesidad es percibir la imprescindibilidad de la alteridad como un presupuesto ético de las relaciones humanas, en este caso, entre el investigador y el niño. Sólo así, la autonomía, el respeto y la participación activa del niño estarán asegurados como un derecho que posee no sólo por ser un participante de la investigación, sino también por ser un ser humano con las particularidades que deben ser consideradas efectivamente.

Palabras clave:

Experimentación humana. Ética en investigación. Niño.

Biografía del autor/a

Francine Ramos de Miranda, Universidade Federa de Mato Grosso do Sul

Enfermeira. Doutoranda pelo Programa de Pós Graduação em Saúde e Desenvolvimento da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Israel Fabiano Pereira de Souza, Faculdade Venda Nova do Imigrante

Filósofo. Estudante do curso de espacialização em Ensino da Filosofia da Faculdade Venda Nova do Imigrante.

Paulo Roberto Haidamus de Oliveira Bastos, Universidade Federa de Mato Grosso do Sul

Farmacêutico-Bioquímico. Doutor em Educação, Professor permanente, pesquisador e membro do Colegiado de Curso do Programa de Pós-Graduação Saúde e Desenvolvimento da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2015-2018).

Maria Angélica Marcheti, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Enfermeira, Doutora em Enfermagem, Professora do Curso de Enfermagem da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Maria Lúcia Ivo, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Enfermeira, Doutora em Enferamgem, Professora dos cursos de Graduação em Enfermagem e Pós Graduação em Saúde e Desenvolvimento da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Alexandra Maria Almeida Carvalho, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Engenheira Civil, Doutora em Biosystems Eng. and Environmental Science, Professora do Programa de Pós-graduação em Saúde e Desenvolvimento da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Isabelle Campos de Azevedo, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Enfermeira, Doutoranda pelo Programa de Pós-graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Bolsista CAPES. Membro do Grupo de Pesquisa "Núcleo de Estudos e Pesquisas em Enfermagem Clínica (NEPEC), Natal/RN, Brasil.

Marcos Antonio Ferreira Júnior, Universidade Federa do Rio Grande do Norte

Enfermeiro. Doutor em Saúde e Desenvolvimento, Professor dos cursos de Graduação e Pós-Graduação em Enfermagem (Mestrado acadêmico e Doutorado) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Líder Grupo de Pesquisa "Núcleo de Estudos e Pesquisas em Enfermagem Clínica (NEPEC)". Natal/RN, Brasil.

Cómo citar

1.
Miranda FR de, Souza IFP de, Bastos PRH de O, Marcheti MA, Ivo ML, Carvalho AMA, et al. La investigación científica con niños: una lectura de Emmanuel Lévinas en el presupuesto de la alteridad. Rev. bioét.(Impr.). [Internet]. 5 de diciembre de 2017 [citado 26 de noviembre de 2024];25(3). Disponible en: https://revistabioetica.cfm.org.br./revista_bioetica/article/view/1479